Brian Fernado Bravo

miércoles, 10 de julio de 2013

TRABAJO PRACTICO: El ser humano creador y destructor

Trabajar con el artículo: “La tecnología como constructora del mundo artificial” y el siguiente,  “De la adaptación al medio a la adaptación del medio”.

Después de lo charlado en clase contestar las siguientes preguntas:

1) ¿Cómo influye el ser humano como creador y destructor del mundo en que vivimos?

2) ¿Cuales son los requerimientos (necesidades) básicas que todo ser humano necesita para vivir?

3) Explicar con tus palabras que significa adaptación al medio y adaptación del medio. Dar un ejemplo de cada uno.

4) ¿Cómo podemos reducir nuestra basura y controlar los desperdicios?

5) Investigar qué cantidad de basura se produce en Argentina, por mes y por año.

6) Investigar cómo y dónde se trata la basura en nuestra ciudad?

1) Los seres humanos pueden transformar el medio para adoptarlo a sus intereses. Gracias a su inteligencia, lograron sus limitaciones físicas, multiplicar las posibilidades de sus sentidos, incrementar sus recursos de acción, y crear una alternativa al mundo natural que les permitiera  desarrollarse: el mundo artificial.
Una, es la creación de objetos y servicios destinados intencionalmente a la destrucción o a la ruptura del equilibrio natural. La bomba atómica es un ejemplo.

miércoles, 3 de julio de 2013

HISTORIA DE COMPUTACIÓN

                                          La historia de la computadora desde el Ábaco


 Instrumento utilizado para realizar cálculos aritméticos. Suele consistir en un tablero o cuadro con alambres o surcos paralelos entre sí en los que se mueven bolas o cuentas. El ábaco Fue Inventado en Asia.


Desde el principio del mundo el hombre tuvo la necesidad de contar sus pertenencias. Los primeros métodos que utilizó el hombre para contar fueron los dedos de la mano y los pies,
marcas en la tierra, semillas y piedras. A medida que su vida se fue complicando, se hizo necesario el realizar los cómputos de forma más simple y rápida. Así que cerca del   3000 A.C. se comenzó a utilizar el ábaco.